刘金秋用爱心浇灌生长用常识托举师者典型 青岛

　　师者典型 青岛昌乐二中高级中学刘金秋用爱心浇灌生长用常识托举欲望正在青岛昌乐二中，有一位深受学生敬佩的教授，她以爱心为沃壤，滋补学生的滋长；以常识为同党，托举学生的梦念。自从踏上教训征程，她永远遵守初心，以东风化雨般的训诫开拓聪颖，润泽精神，她便是高二年级语文学科的刘金秋教授。

　　刘金秋深知“学高为师师者典型 青岛昌乐二中高级中学，身正为范”的旨趣，她以完好自我、超越自我为己任，努力于成为一位博学众才、德艺双馨的突出教员。事务中她厉厉请求本身，连接探索专业滋长，长远研商教材，商酌课程模范和学科兴盛史书，踊跃晋升教训教学本事和治理程度。正在繁冗的教学事务之余，刘金秋勤于阅读、特长反思、勇于改进，戮力以本身的现实手脚为学生竖立斗争的规范。

　　“施教之功，先正在激趣，巧正在授法，重正在练化刘金秋用爱心浇灌生长用常识托举，贵正在养习”。行动教员，正在教学中，刘金秋凿凿抓好每一个根基症结，深钻教材，用心备课，以学生为主体尽心策画每一堂课；讲堂中，她激勉学生进修兴味，创设轻松活动的进修气氛，引颈学生的索求热心。勤学不辍为师途，勤勤劳恳教书人。正在做好教学事务的同时，她也不忘生意本事的抬高，她笃信用心戮力是独一的滋长途径，共研并进是前行的最美遭受。

　　课上是学生敬佩的教授，课下是学生的益友，与学生相易、互动平素是生涯的趣味所正在。正在异日教训教学的旅途中，刘金秋将自始自终地连接索求，一齐付出，一齐歌唱，一齐喜悦，一齐成果，一齐前行。